Август 31, 2009, Foxy Просмотров: 1,845
Из чего складывается хорошее настроение? Из ласкового солнышка за окном, из предвкушения встречи с дорогими людьми, из добрых человеческих слов, которые делают нас счастливыми…Всё это ждёт нас в наш самый любимый праздник – 1 сентября
Всех родителей, детишек,
Дорогих учителей
С новым годом поздравляем
От души, поверьте, всей!
Новый год не календарный,
А учебный новый год
С первым днем осенним, славным,
В школу каждую придет.
Чуть притихшая за лето,
Школа рада видеть всех:
Вновь раздастся в ней забытый
Наш веселый детский смех!
Читать полностью »
Август 27, 2009, Foxy Просмотров: 1,909
Вынікі вучэбнай дзейнасці вучняў на ўроках беларускай (рускай) мовы ў школах з рускай (беларускай) мовай навучання ацэньваюцца ў адпаведнасці з задачамі, якія ставяцца ў праграме да засваення беларускай (рускай) мовы як другой.
Кантролю і ацэнцы падлягаюць наступныя ўменні:
– прымяненне тэарэтычных ведаў на практыцы, аналіз моўных з’яў;
– сфарміраванасць моўных і маўленча-камунікатыўных уменняў і навыкаў;
– арфаграфічная пісьменасць.
Читать полностью »
Август 27, 2009, Foxy Просмотров: 2,284
Оценка результатов учебной деятельности по учебным предметам ”Русский язык“ в школах с русским языком обучения и “Белорусский язык“ в школах с белорусским языком обучения
Оценка результатов учебной деятельности учащихся по русскому (белорусскому) языку проводится в соответствии с требованиями образовательного стандарта «Русский язык» («Белорусский язык»). Контролю и оценке подлежат:
уровень усвоения теоретического материала;
уровень сформированности учебно-языковых умений и навыков;
орфографическая и пунктуационная грамотность;
уровень коммуникативно-речевых знаний, умений, навыков учащихся. Читать полностью »
Август 13, 2009, Foxy Просмотров: 2,982
В преддверии 1 сентября у всех родителей возникает один и тот же вопрос : «Что купить?» Вот примерный список необходимых к школе вещей. Читать полностью »
Август 1, 2009, Foxy Просмотров: 2,460
Развитие ребенка — это состояние непрерывного изменения организма, когда появляются новые функции, осваиваются новые виды деятельности. Это поступательный процесс, при котором неизбежно и закономерно количественные изменения ведут к значимым качественным. Характерным для младшего школьного возраста является незавершенность процессов развития, которая и определяет специфику реакций детского организма на внешние воздействия.
Читать полностью »
