Иногда нам надо заполнить кучу бумажек: планы, конспекты, анализы уроков, различные характеристики. Вот схема характеристики класса.
1. Адрес, номер или название школы……………………………………………
2. Школа: обычная, для одаренных, с усиленным преподаванием предметов (каких), с профильными классами, лицей, гимназия, колледж, школа при вузе, школа в педагогическом комплексе (подчеркните или дополните)………………………………………………………………………
3. Краткая характеристика микрорайона школы……………………………….
4. Класс: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-й (подчеркните)…………………………
5. Состав класса по возрасту 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17 (лет)…………….
6. Состав класса по полу: девочки (девушки)…………………………………..
мальчики (юноши)……………………………….….…..
7. Неполные семьи (кол-во человек)…………………………………………….
8. Учащиеся с ослабленным здоровьем (кол-во человек)………………….…..
9. Характеристика деятельности класса:
- какие виды деятельности предпочитают в классе: познание, труд, общение (подчеркните или допишите)………………………………..;
- могут ли учащиеся самостоятельно ставить цели своей деятельности…………………………………………………………….;
- мотивы участия школьника в деятельности класса (подчеркните, допишите): подражание другим, потребность в эмоционально близких контактах, потребность в самоутверждении, самореализация, стремление выделиться, получение поощрения……………………………………………………………….;
10. Структура класса, характеристика взаимоотношений:
- количество микрогрупп: из 2 человек_____; из 3 человек_____; из 4-5 человек_____; из 5 и более человек_______;
- количество человек в классе, включающих только девочек (девушек)_____; только мальчиков (юношей)_____; тех и других_____;
- какие основания для объединения в дружеские микрогруппы…………………………………………………………….;
- характер отношений между группами………………………………..;
- краткая характеристика наиболее авторитетных групп (характер взаимоотношений в группе, преобладание ценностей, нормы поведения)……………………………………………………………….;
Мой блог находят по следующим фразам
Рубрики: Обмен опытом | Комментариев нет
Печать