Что бы ни говорили о консервативности педагогов и их склонности монополизировать процесс обучения и воспитания, многие учителя осознали эффективность сотрудничества с семьями учеников.
Преимущества активного взаимодействия между родителями и учителями очевидны. Учителя создают атмосферу открытости и обеспечивают вовлечение семей тем, что просят задавать вопросы, посещать занятия и делиться своими впечатлениями и наблюдениями. Участие семьи помогает учителям осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании, ведь общение с родителями является незаменимым источником информации о конкретном ребенке. Кроме того, участие родителей способствует тому, что учитель не чувствует себя в изоляции, и у него нет ощущения, что он штурмует проблему в одиночестве. Читать полностью »

О предупреждении учебной перегрузки учащихся начальных классов.

(инструктивно-методическое письмо)

Содержание

Читать полностью »

В первом классе у некоторых учеников не сформирован или сформирован на низком уровне звуковой анализ слова. Некоторые учащиеся не выделяют первый звук в слове, не говоря о структуре слова в целом, делении на слоги, определении ударного звука, слога.

Читать полностью »

В прошлом году я работала над скоростью чтения у своих первоклашек. К концу года скорость чтения почти у всех была выше нормы, но при этом страдала правильность чтения. Поэтому в этом году я занялась этой проблемой. Вот несколько упражнений, которые способствуют выработке правильного и осознанного чтения. Читать полностью »