Урок литературного чтения в 4-м классе
Тема:
Притча «Самое прекрасное сердце»
Цель:
Создать условия для обсуждения и осмысления образов притчи.
Задачи:
1. Совершенствовать навыки осознанного чтения.
Содействовать формированию умения анализировать текст, читать «между строк».
2. Развивать творческое, образное мышление; обогащать словарный запас учеников.
3. Воспитывать эмпатию. Создавать условия и ситуации, позволяющие отказаться от стереотипов в межличностных отношениях. Воспитывать культуру ведения дискуссии. Читать полностью »

Что бы ни говорили о консервативности педагогов и их склонности монополизировать процесс обучения и воспитания, многие учителя осознали эффективность сотрудничества с семьями учеников.
Преимущества активного взаимодействия между родителями и учителями очевидны. Учителя создают атмосферу открытости и обеспечивают вовлечение семей тем, что просят задавать вопросы, посещать занятия и делиться своими впечатлениями и наблюдениями. Участие семьи помогает учителям осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании, ведь общение с родителями является незаменимым источником информации о конкретном ребенке. Кроме того, участие родителей способствует тому, что учитель не чувствует себя в изоляции, и у него нет ощущения, что он штурмует проблему в одиночестве. Читать полностью »

Вчера во всех школах прошли вечера встреч с выпускниками. За месяц до сего знаменательного события мои одноклассники начали созваниваться друг с другом, договариваясь о встречи. Читать полностью »