I вариант
1. Опознай растения по описанию, запиши названия.
Светолюбивое дерево с мелкими листьями, стволом необычного цвета, с чёрными чёрточками и полосками.
___________________________________________________________
Крона пирамидальная, ветви до самой земли, иголки колючие, короткие, шишки крупные, цилиндрические.
_____________________________________________________________
Ствол зеленоватый, гладкий, листья округлые с выемками, сверху тёмно-зелёные, снизу серовато-зелёные, на длинных сплюснутых с боков черешках, дрожат даже при слабом ветре.
______________________________________________________________
Для справок: ель, осина, берёза.
2. Продолжи перечисленное.
Во втором ярусе в смешанных лесах произрастают кустарники: лещина,____________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Раздели растения на две группы.
Черника, перелеска благородная, земляника, папоротник орляк, ветреница дубравная, майник двулистный, брусника, зверобой.
Растения смешанного леса:____________________________________
______________________________________________________________
Растения соснового леса:______________________________________
 |
______________________________________________________________
5. Ответь на вопросы.
Как растения приспособлены к совместному произрастанию?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Почему сосна, берёза, дуб растут в первом ярусе?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
I вариант
1.Подчеркни, какие из перечисленных признаков характерны
•для дуба:
могучий; долго живущий; мощный ствол; жёлудь; лист кожистый, мягкий, продолговатый с выемками; округлый с зубчиками; крепкая древесина; мощные корни; корни поверхностные;
•для сосны:
высокая; ветки высоко над землёй; ветки касаются земли; светолюбивая; теневыносливая; корни глубокие; иголки короткие; иголки длинные; шишки треугольной формы, цилиндрические.
2.Продолжи перечисленное.
Первый ярус в смешанных лесах образуют такие деревья, как
дуб,__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Во втором ярусе произрастают кустарники:
лещина,_______________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Раздели растения на две группы.
Черника, брусника, прострел луговой (сон-трава), земляника, ветреница лесная, ландыш майский, иван-чай.
Растения смешанного леса:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Растения соснового леса:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Опознай и подпиши растения.
 |
 |
||
5. Вставь пропущенные слова, закончи предложения.
Ярусы в лесу — это__________________________________________растений к____________________________________________________произрастанию.
В верхнем ярусе растут деревья, которым нужно ________________________.
Растениям второго и нижнего яруса нужно_______________________________
___________________________________________________________________
Мой блог находят по следующим фразам
- 2 класс примеры
- Бесплатная Составления расписания
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 2 КЛАССА
- училки
- Контрольные работы по математике 3 класс
- контрольная по математике 2 класс
Похожие сообщения
Рубрики: человек и мир | Комментариев нет
Печать