В начале урока необходимо определить триединую цель: образовательную, развивающую, воспитывающую.
Образовательная предусматривает:
1. Обеспечить и проконтролировать степень усвоения следственных понятий, входящих в содержание темы урока.
2. Сформулировать (продолжать формулировать) какие-то понятия.
3. Закрепить умения и навыки учебной работы (сочинения, ответы, работа с книгой, справочником, развитие чтения, письма).
4. Какие основные факты, общие понятия, выводы и причинно-следственные связи должны быть усвоены на уроке.
5. Какие новые черты в развитии общественных процессов раскрываются на уроке.
6. Какие знания учащихся закрепляются и углубляются, в чем это выражается.
7. Какие умения, идеи, теории, представления формируются.
Развивающая:
1. Задачи развития интеллекта, воли, эмоций и познавательных интересов.
Задачи развития умения выделить в ходе урока главное, существенное (составление схем-конспектов, планов изученного, контрольных вопросов по теме, формирование умения сравнивать, обобщать)
3. Обеспечение в холе урока развития у школьников самостоятельности в учении.
4. Развитие речи учащихся, умение преодолевать трудности в учении, закалять волю, создание эмоциональных переживаний.
5. Развитие мышления, речи, памяти, эмоций, интересов, способности к практике.
Воспитывающая:
1. Содействие в ходе урока формированию мировоззренческих идей (материальность мира, причинно-следственные и другие
явления), познавательности мира, разоблачению ложных юношеских взглядов на какие-то категории…
2. Ознакомление с общественно-политическими событиями, разоблачение антиобщественной пропаганды.
3. Трудовое воспитание, нравственное (патриотизм, коллективизм, гуманность, милосердие), эстетическое, физическое…
Мой блог находят по следующим фразам
- Училки
- школа и родители высказывания педагогов
- Коллективный способ обучения
- училки
- коллективный способ обучения
- работа по русскому 2
Похожие сообщения
Рубрики: Обмен опытом | Комментариев нет
Печать